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Academic Journal

Vocation and teaching profession: dichotomy or complementarity? ; Vocación y profesión docente: ¿dicotomía o complementariedad?

Authors : Madero Cabib, Cristóbal

Subjects: trabajo docente; profesión docente; calidad docente

Source: Revista Saberes Educativos; No. 11 (2023): Julio-Diciembre; 1-22 ; Revista Saberes Educativos; Núm. 11 (2023): Julio-Diciembre; 1-22 ; 2452-5014

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Effect of Sleep Quality and Duration on Jitter, Shimmer, and Harmonics-to-Noise Ratio among Colombian University Professors ; Efecto de la calidad y duración del sueño sobre el Jitter, Shimmer y la Relación Armónicos-Ruido en profesores universitarios colombianos

Authors : Rincón Pinilla, María Paula; Carrillo-González, Andrés; Cantor-Cutiva, Lady Catherine

Subjects: Voice; Sleep Quality; Voice Quality

Source: Revista Chilena de Fonoaudiología; Vol. 22 No. 1 (2023); 1-10 ; Revista Chilena de Fonoaudiología; Vol. 22 Núm. 1 (2023); 1-10 ; 0719-4692 ; 0717-4659

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The official curriculum for indigenous peoples represented by traditional mapuche educators in Chile ; El curriculum oficial dirigido a los pueblos originarios representado por educadores tradicionales mapuche en Chile

Authors : Fuenzalida Orellana, Diego

Subjects: Educador tradicional; Docente indígena; Representaciones Sociales

Source: Lenguas Modernas; Núm. 61 (2023): Primer semestre; pp. 151-181 ; 0719-5443 ; 0716-0542

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The pedagogical agency capacity of novice teachers developed in the initial teacher training ; La capacidad de agencia pedagógica de profesores/as novicios/as desarrollada en la formación inicial docente

Authors : Echeverria De la Iglesia, Priscilla

Subjects: formación inicial docente; agencia pedagógica; justicia social

Source: Revista Saberes Educativos; No. 11 (2023): Julio-Diciembre; 1-20 ; Revista Saberes Educativos; Núm. 11 (2023): Julio-Diciembre; 1-20 ; 2452-5014

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EN Visual data literacy in the teaching of Design in Colombia ; Alfabetización visual de datos en la enseñanza del Diseño en Colombia ; Alfabetização de dados visuais a partir da prática de ensino em design.

Authors : León Blanco, Daniel Antonio

Subjects: Alfabetización visual; alfabetización de datos; visualización de datos

Source: RChD: creación y pensamiento; Vol. 8 No. 14 (2023): June; 53-67 ; RChD: creación y pensamiento; Vol. 8 Núm. 14 (2023): Junio; 53-67 ; RChD: creación y pensamiento; v. 8 n. 14 (2023): Junio; 53-67

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The feminization of teaching in scientific research: An integrated review ; La feminización de la docencia en la investigación científica: Una revisión integrada

Authors : Jara-Villarroel, Cristina

Subjects: Trabajo feminizado; Feminización del profesorado; División sexual del trabajo

Source: Revista Punto Género; No. 19 (2023): Junio; pp. 288-322 ; Revista Punto Género; Núm. 19 (2023): Junio; pp. 288-322 ; 2735-7473 ; 0719-0417

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Tensions and opportunities of the teaching culture in a context of gender-mixed inclusion. A change to a non-sexist education? ; Tensiones y oportunidades de la cultura docente en un contexto de inclusión mixta. ¿Un cambio a una educación no sexista?

Authors : Palma Salinas, Ignacia; Vargas Torres, Macarena; Carrasco Sáez, Andrea

Subjects: Cultura Docente; Educaciónno Sexista; Perspectiva de Género

Source: Revista Punto Género; No. 19 (2023): Junio; pp.221-254 ; Revista Punto Género; Núm. 19 (2023): Junio; pp.221-254 ; 2735-7473 ; 0719-0417

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FORMACIÓN DE PROFESORES EN INTELIGENCIA EMOCIONAL ¿TIENE CHILE UNA DEUDA EN ESTE ÁMBITO?: UN ESTUDIO DE CASO EN UNA UNIVERSIDAD PÚBLICA, DESDE LA PERCEPCIÓN DE PROFESORAS TITULADAS Y ESTUDIANTES

Authors : Hormazábal Muñoz, Valentina Aída

Subjects: inteligencia emocional; formación docente; modelos de inteligencia emocional

Source: Revista Enfoques Educacionales; Vol. 19 Núm. 2 (2022): Segundo Semestre; 79-102 ; 2735-7279 ; 0717-3229

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FORMACIÓN INICIAL DOCENTE EN CHILE DESDE LA MIRADA DEL PROFESORADO DE HISTORIA, GEOGRAFÍA Y CIENCIAS SOCIALES

Authors : Barría Cárdenas, Amanda

Subjects: Educación; formación del profesorado; formación inicial docente

Source: Revista Enfoques Educacionales; Vol. 19 Núm. 1 (2022): Primer Semestre; 38-63 ; 2735-7279 ; 0717-3229

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Social and historical aspects of the precariousness of teaching work in Brazil in the face of the progression of the neoliberal agenda ; Aspectos sociais e históricos da precarização do trabalho docente no Brasil frente à progressão da agenda neoliberal

Authors : Ceriani de Oliveira Gomes, Mike; Lima de Souza, Pilar

Subjects: Precarious work; teaching class; neoliberal agenda

Source: Revista Chilena de Derecho del Trabajo y de la Seguridad Social; Vol. 13 Núm. 25 (2022): Primer Semestre ; 0719-7551 ; 0719-0093

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